台北海外和平服務團 TOPS

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TOPS 自 1980 年成立以來,長期致力於海外難民人道救援、兒童教育與營養午餐計畫、戰後重建與偏遠部落發展等工作。TOPS 目前設有泰國工作隊,在泰緬邊境援助來自緬甸的克倫族難民。
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如何對孩子解釋難民困境?

面對小學生
關鍵在於強調「安全感」。對很幼小的孩子來說,那些失去家園而在附近流竄的其他孩子看似很惱人。但父母們可以利用家庭活動來讓孩子與這些難民孩子的處境做聯結,使其感同深受。例如,帶孩子去露營,然後試著問他:「如果我們非這樣不可呢?如果我們得一直這樣露營下去,會是怎麼樣呢?」

面對中學生
這個年紀的孩子在面對失落時,能開始有更多反應與表達。他們知道什麼是「失去」東西的感受,也能因此與難民的處境做聯結。許多宗教的傳統故事與個人家族史都會提及那些被迫離開家園的人,想像這些故事能讓難民們在孩子眼中不再只是個外來者或事不干己的事,也能幫助他們設身處地同理難民困境。父母們可以用幾個問題喚醒孩子的同理心:「如果你必須丟下這些東西離開,會是什麼感覺?」、「如果我們必須離開所有你認識的人,會是什麼樣子?」
 
面對高中生
這個階段的孩子也許會想有所行動。美國的孩子因為國內難民援助組織蓬勃,有非常多機會親身參與各項活動,父母們可以藉此帶著孩子一起參與簡單的項目。例如到機場、車站等地與難民聊聊天、帶他們採買生活必須品、幫助他們學習新的語言、尋找工作,或幫忙帶他們的孩子到學校上課。臺灣的孩子也許沒有這麼多相關活動可參與,但父母們還是可以從這樣的問題中來鼓勵孩子關切難民:「如果你必須離開這裡到一個新的國家,你希望別人能幫你什麼樣的忙?」

給他們友善包容的環境
對所有年紀的社會成員來說,也許一個孩子或家庭能為難民做的最重要的事,還是試著與這些難民們做朋友,給彼此一個學習、給予的機會,也培養一個友善包容的環境。

《TIME》原文與圖片來源:
How to Talk to Your Kids about Refugees
新聞編譯:葉靜倫(TOPS 計畫專員)
 
 
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